Cine y Filosofía V

Desde que la Filosofía apareció en Grecia hace ya más de 2.000 años, uno de los principales problemas que tuvo entretenidos a sus practicantes fue el de decidir qué tiene más peso en el desarrollo de los humanos, la Naturaleza o la Cultura. Dicho de otro modo, si a la hora de formarse lo que hoy llamamos “personalidad” tiene más peso lo que traemos de nacimiento o lo que se nos va enseñando en el mundo donde nos ha tocado nacer. Podríamos hacer aquí un pequeño resumen de lo que fue diciendo la Historia de la Filosofía al respecto, pero lo único que conseguiríamos es aburrir a quien esto lee y no llegar a ninguna parte, porque sigue sin haber acuerdo al respecto, ni en la Filosofía ni en la Ciencia.

Lo que aquí nos importa es ver cómo ha tratado este tema el cine, siquiera sea con una pequeña muestra. Aunque haremos un poco de trampa porque, como verá el público que asista a las sesiones, se ha limitado la influencia de la “Cultura” al terreno de la educación reglada, pero sin descuidar el entorno, que veremos la fuerza que puede tener sobre una persona en crecimiento.

Así, ANAFIE (Asociación Navarra de Filosofía / Nafarroako Filosofia Elkartea), en colaboración con la Filmoteca de Navarra, ha programado un apasionante recorrido por tres películas que tocan este tema. Empezaremos el día 5 de junio con El enigma de Gaspar Hauser, película de Werner Herzog, estrenada en 1974, donde asistimos a uno de los misterios más fascinantes y terribles del XIX: en 1828 y en la ciudad alemana de Nuremberg apareció un adolescente que, según se fue averiguando, había pasado su infancia recluido en una habitación sin ningún contacto con ser humano alguno, excepto quien le alimentaba con pan y agua. No era exactamente un niño ferino, dado que había sido “criado” por un ser humano, pero tampoco era un niño hijo de un entorno cultural. ¿Qué podemos decir de su vida? ¿Hijo de la Naturaleza o de la Cultura? 

A esta pregunta responde con más radicalidad otro caso real, el de Víctor de Aveyron, un niño encontrado en un bosque pirenaico a principios del XIX. Es quizá el caso de niño ferino más estudiado de la historia y François Truffaut nos lo muestra en toda su hermosa complejidad en El pequeño salvaje, película de 1970 donde el propio Truffaut interpreta al científico que estudió su caso. 

Finalmente, y como contraste con los casos anteriores, tendremos la oportunidad de ver La lengua de las mariposas, de José Luis Cuerda (1999), una deliciosa y terrible película donde se pone en valor el papel de la educación, enfrentada a la fuerza de otros elementos muy poderosos que también conforman la personalidad humana.

Como de costumbre, todo el público está invitado al coloquio posterior, donde Juan Aunión, Roberto Peña y Mikel Etxalar (respectivamente), coordinarán el debate sobre lo que nos presentan estas películas, que esperamos sea tan apasionante y fructífero como lo han sido en las cuatro ediciones anteriores.